篇一老师400字作文
这是一个很小的故事，是我刚转到青岛台东六路小学的第三天发生的。当时学校的一切对我来说还很生疏。那天下午放学后，我和往常一样把书包收拾好，回到姥姥家。
到家后，我刚拿出作业还没写几个字就想起还没有记数学作业。还好姥姥家离学校近，于是我飞快地跑回学校，冲到二楼。推了推门，发现门已被锁死了。虽然我可以透过门上的玻璃看见作业没被擦掉，可是因为太阳反光，我死活看不清作业到底是什么。这种望洋兴叹的感觉真叫人心急如焚。这时一位留着一头飘逸长发的年轻女老师走了过来，她问我：“这么晚了，你怎么还不回家？”
我心中一喜，因为终于来了一个能帮助我的人，可我的脸上却露出焦急的神色。当那位老师得知我忘了记数学作业才又回来时，她语重心长地说：“下次细心一点！”并到教导处问明传达室有我们班的钥匙。我当即冲下楼，到传达室要出了钥匙，打开门进到教室迅速地记完了作业。我如释重负，心情一下子轻松了好多。这时我才猛然想起还没有对老师说声谢谢呢！可我心里实在太感谢这位老师了。老师，我想对你说：“太感谢你啦！”
篇二老师400字作文
“丁零零”上课铃响了，同学们安静下来，等待老师来上课。可过了一会儿，不知老师有什么事，还是被什么事给耽误了，没有来上课。这时，班级里炸开了锅，讲话的讲话，玩的玩，下座位的下座位。。。。。。总之，教室里忙开了。班干部管都管不住，班干部只好用罚抄来让他们安静下来，可他们并不理睬，依旧玩着。
玩了一会儿，有人说：“老师来了！”同学们立刻安静下来。大家慌张地拿起书本来读。在情急之中，有些人不是拿错书，就是把书拿倒。就这样静了一分钟，两分钟。。。。。。顿时，同学们恍然大悟，老师没来呢。于是，同学们又闹了起来。
玩了好一会儿，陈名杰觉得没劲死了，便扮起勒一只“大猩猩”，看他鼓着腮帮，两只手往上一抬，学着大猩猩走路，大家被逗得哈哈大笑。事情还没完呢，在一旁看着的张锦泽忍不住了，也扮起了一只“大猩猩”来，两人还上演了一场搞笑版的“猩猩打架”，笑的大家前俯后仰的，有的索性笑倒在地，连我也被笑的肚子痛，仰卧在地。陈名杰和张锦泽两人还扮演了许多有趣的小动物，还一起“同台演出”了好多搞笑版的戏呢，那是把我们笑的，直喊肚子痛。
“丁零零”下课的铃声打响了，同学们还是沉浸在刚才的欢声笑语中。
篇三老师400字作文
我有一位数学老师，他长得高高的，有一个大肚子。老师有时很慈祥，有时很严格。我们班有“傻瓜三兄弟”是老师起的名。他们就是戚江丰等人。每回上数学课，他们没有不骂的时候。 对不听话的学生，他会用尺子敲他的手，但是，敲得一点也不疼；对于听话，学习好的学生，他会微笑着夸奖他，说他：：真棒！ 他的课讲得很棒，我们都爱听，我们都喜欢我们的数学老师，我觉得他是一位合格的老师。我真想对他说：老师，您辛苦了！
讲课时，谁要是违反了上课的纪律，老师就会站在讲桌旁，冲那个同学微笑示意，以做提醒。
每当学到一个新例题，我们没有学会或者不很明白，老师总是耐心的反复的讲，老师常对我们说，读题时，要做到一遍读不会，就读两遍、三遍，直到读会为止。
老师希望我们成才，常给我们找习题卷子做练习。如果考试没考好，他就和我们一起查找原因，分析错误，把错题改过来，还教我们思考怎样避免这样的错误，给了我们很好的学习方法。
老师像辛勤的园丁，把我们这些小树苗精心培育，我们要努力学习，长成参天大树，成为有用人才。
篇四老师400字作文
想起以前快乐和难忘的日子，我永远忘不了我的启蒙老师——李老师。虽然，李老师非常恶，但是，我知道李老师是为我们好。话里有说“名师出高徒”，我相信李老师就是那名名师。
记得有一次，我作业做的很差，被老师骂了一顿，还要我去见家长，妈妈知道后，非常生气，拿起东西就往我身上打，我非常气愤。回到学校，我就不再听老师讲课，自学课文，每次老师问问题，就算我会，我也不举手回答问题。以后，我得成绩一路下降，而妈妈骂我的次数也越来越多，我也越来越生气。后来有一次，老师叫我留下，我心想一定又是骂我了，不过，我也习惯了。走到办公室，我看里面只有李老师一个人。李老是叫我坐下，问我这段时间为什么不听课。顿时，我不知道如何回答，眼前这个真的是李老师吗？我不敢相信这个就是李老是本人，但她的确是李老师。她和上课的李老师不一样，她变文雅了但上课时的李老师却很凶恶。看到这个李老师，我觉得很想哭，我一边哭，一边和李老师讲实话。李老师一边安慰我，一边听我说。事后，我觉得开心了很多。之后，由于听李老师的话，我得成绩也好了很多。
一日为师，终生为师，这句话在那个时候，我已经懂了。李老师我会永远记住你的！
篇五老师400字作文
前天，我写了一篇关于足球赛的看图写话，这是我独立完成且最得意的一篇“大作”。我从小就喜欢看足球。世界杯足球赛、小组赛……所以，我也认识不少国内外的足球明星：郝海东、孙继海、江津、罗纳尔多、卡洛斯……还会许多足球赛中的专业用语：带球过人、转身射门、越位、蹬踏、双拳扑出等等，我写这篇作文是一气呵成、得心应手。一完成作品，我深深地叹了口气，心里舒坦极了。可我万万没想到老师您看了这篇文章后，用怀疑的口气对我说：“这篇作文是爸爸帮的吧？”这下我心里好象打翻了五味瓶，不知是什么滋味。这种味道让我难受了好几天。
老师，我想对您说：爸爸没有帮过我。这几天，爸爸工作特别忙，白天上班，晚上加班到深夜一、二点钟才回来，给市区公交车消毒。妈妈对足球一窍不通，一点不感兴趣，还常常唠叨：“踢来踢去踢不进一只球，没劲儿！”
老师，我还想对您说：我也希望您能对我的作文给点精彩的评语。我好羡慕别的同学有您的评语，把它当做最好的“礼物”收藏起来，独自享受。
篇六老师400字作文
亲爱的张老师：
您还是那么的可爱么，老师?请原谅我对你有点不敬的询问，也对，对一个六十多岁的太太问她是否可爱实在是有欠妥，但真的想知道您是否还像当年那样可爱呢，记得您给我们讲英语的时候总爱拉一下眼镜，眼镜搭在鼻梁上，像极了童话故事里给孩子们讲故事的老奶奶，您说还是那么的风趣，你给我们讲英语，讲英语的故事，小趣闻，同样的英语句式什么的被你一讲，变得很容易就记住了。您还是那么的善解人意，您有一个单独的办公室，但在我们看来，那间办公室完全是为了方便我们了，每次考试为了腾出教室，我们将书搬您到你的办公室，你都给我们照看好，每次学习的累了，开始向退宿的时候，就是在那间屋子里，您细心的为我们开导，让我们重拾信心，再次乘上学习的船，乘风破浪。记得有一次，我去交作业，您叫住了我，问我最近怎么了，我说最近感觉班主任一直在关注进步的同桌，感觉被淡忘的说，您还笑话我自己在瞎想，老师的学生，老师都爱，给我讲了很多，回到教室以后，感觉心里暖暖的，这不是老师还在关注我么，学习更带劲了。
你还在跟我们一起跑步么，你还在苛刻小气的班主任争执我们的卷子的字好小么，你还在和班主任要求让我们放松一下去外面春游么，还记得那件你赞美过我的小女孩的衣服么，还记得你给我们班的话么，也许您记不清楚了，但这深深的埋在了我的心底。
爱你的学生
篇七老师400字作文
亲爱的老师您好，这是我转学前最想和您说的心里话。
就是在我读三年级的时候，前几个单元我的成绩很好，每个单元都有前十名，所以你很关心·支持我。但因为我生病了，后几个单元没考好，所以您和同学们都疏远了我。我很伤心，就因为我的一个成绩考不好，您就疏远我。我想跟你说：“如果一个学生成绩不好，你不但不能疏远他，而且更要帮助他，你不能偏心，只喜欢成绩好的学生，成绩不好的学生就不管，我还是建议对成绩不好的学生要更加支持他。
我知道您的教学很好，总被表扬。但我觉得老师应该要教学好·品德好，不能偏心，您本来在我的心目中师一个十全十美的老师，但就是偏心，让我对你很失望。
我希望你以后做一个有爱心·不偏心的好老师。这就是我最想和您说的心里话，希望你能改过自新，重新做一个好老师。
篇八老师400字作文
新学期，来了一位新老师，瘦瘦长长的脸上架着一副宽边眼镜，笑起来，鲜红的嘴唇往上一翘，瞬间，又回到那严肃的模样，这就是我的数学老师——赵老师。
每当上课，他总先来段“开场白”：先读题目，再说要求。紧接着平平淡淡、毫无激情地问一句：“有信心吗？”毫无疑问，我们肯定回答“有”。上课中，每一个人的所作所为都逃不过他犀利的眼睛，只要一眼发现有人做小动作，或者窃窃私语与数学无关的事，他便立刻走到那位同学跟前，把随身携带的纸，“啪”，放在那位同学的桌上，便继续上课，那位同学无可奈何地摇摇头，拿出笔，在纸上写上自己家的电话号码，等待不测的命运……
一次，天气闷热，教室里的风扇“呼呼呼”地转个不停，一位同学说：“不知怎么回事，上其他课，教室像火炉，上数学课，却像在下雪，‘冷’得我起鸡皮疙瘩！”旁边一位同学附和着：“对，对，我也有这种感觉！”我笑着说：“你们也太夸张了吧！赵老师真有这么大的魔力吗？”“可能，可能！”不知是谁插了一句。
见过太多温柔可亲的女老师，来了这样一位与众不同的男老师，也很难忘哟。
篇九老师400字作文
四年级开学后，我们班来了一位新的班主任，她就是徐老师。徐老师中等个儿，一头乌黑的头发，扎着一个马尾辫，她衣着普通，外貌并不惊人，但她的脸上总是很严肃的。
徐老师是个拥有丰富教学经验的老师，她在语文课上总能深入浅出，引经据典的讲解，讲得又形象又生动，常常使我们听得入迷。但徐老师在上课时对我们的要求也是十分严格的，要是有同学在上课时做小动作，谁也逃脱不了她那双炯炯有神的眼睛。徐老师对我们的学习也要求很严，不管是谁，只要是没有完成作业的，都得补上；作业有错的，都得把作业改到正确为止，如果你不按要求做还要罚。起初，大家感到很不理解，不过，久而久之，同学们也明白了一个道理：严师出高徒，徐老师这是为了给我们打好语文基础。据说她带的上一届毕业生班有20多个学生考取了重点中学，所以大家对徐老师也越来越敬佩了。
徐老师给我们上课虽然不到一年的时间，但她的教学方法和人品已在我的心中留下了深刻的印象，徐老师是一个负责任的老师，也是我最敬佩的老师。
篇十老师400字作文
“丁零零……” 上课零响了，语文课开始了。老是来到教室，好想忘了什么似的，又走出教室。
“咚！咚！咚！”老师的脚步声由近而远。这时，教室里可闹翻了天。有的同学站在椅子上，用教鞭不断地敲着桌子，嘴里喊着：“拍卖会，拍卖会，拍卖这个仆人，起价五角！”“十万”、“一百万。”这里此起彼伏，一声比一声高，真像个拍卖场。有的同学把教室当做了战场 ，玩起了纸条大战，打到别人同学，又蹦又跳，被打得又气又叫。有的同学对唱情歌，有的同学津津有味地看起漫画书，有的同学拿出零食、矿泉水大吃大喝起来。 这时“咚咚！”的脚步声由远而近，一个同学大叫：“老师来了！”吃零食的同学连忙把零食向抽屉里塞，坐得端端正正。纸条大战的同学忙着捡纸条，不给老师发现。看漫画的同学把漫画向抽屉里一扔，又连忙拿起语文书乱翻一通，竟把书拿反了也不知道……报信的同学见了，捧腹大笑，说道：“哈哈！你们……上当……啦！”
教室里又开始“大闹天空”起来。突然，“老师来了！”把风的同学又大喊一声。全班同不又坐得十分端正，只有蔡刚刚不信，站起来骂那个通风报信的同学撒谎，老师站在蔡刚刚身后，他竟全然不知。等他发现时，老师已经火冒三丈，把他批评了一顿，我们却在暗地里偷偷发笑。
我真希望这样的机会多来几次。
篇十一老师400字作文
现在，我转学了，因为母校被换成了一座大楼，虽然，现在的学校也算是母校的，但在我心中只有一个母校，而且，在暴风雨的那个早晨，一个在我母校的身影永远存留在我的心中……
那是我最最可亲，最最可敬的班主任，她姓尹，叫尹秀梅，一个好听的名字，配着一张大眼睛，红嘴唇，高鼻梁，而且时时刻刻都带有微笑的面孔，是多么的天衣无缝。
还记得，在那个早晨，倾盆大雨简直让我始料不及，我狂奔回家，幸好还没有走远，否则，我就会成为落汤鸡的，打好雨伞，又冲出家门，到了学校，我发现了一个弯着腰的背影，原本把我吓了一跳的，可我突然发现，这个身影好像在哪儿见过，在哪儿呢？哦，对了，这是我的班主任尹老师，她在干什么？
我好奇又胆怯地凑过去，仔细一看，老师正在给一位忘记带伞的小同学打伞呢，哎，我真的很惭愧，在上学的路上，我看见了许许多多的小学生没有带伞，而被淋成了落汤鸡，但我丝毫没有帮他们的打算呀！一个老师可以忘记身份，帮助别人，虽然么有任何好处，但像我这样的五年级的小学生摆那么大的架子，对他们熟视无睹，哎，我陷入了深深的自责之中，不知不觉地，上课铃响了，我跑向教室……
老师呀！我懂了，“人人为我，我为人人”，也许，有时不能实现“人人为我”，但自己依然是快乐的呀！
您不仅传授给我知识，还用实际行动告诉我如何做人，谢谢您了！
您是我最可敬的老师。
篇十二老师400字作文
老师啊，
您是明亮的蜡烛腾空的火炬，
指明我们前进奋斗的方向！
您是辛勤的园丁，
为我们不辞劳苦的打扮梳妆！
老师啊，
您是一股沁人心脾的甘泉，
滋润着我们幼小的心房！
您是和蔼可敬的慈母，
无怨无悔地把我们培养！
老师啊，
您是一缕温柔和煦的阳光，
赐与我们自信与力量！
您是一棵挺拔的参天大树，
为我们保驾护航！
老师啊，
您是学富五车知识的天空，
让我们纵情吮吸翱翔！
您是浩瀚无涯知识的海洋，
让我们驾驶小舟尽情徜徉！
老师啊，
您是香甜可口的香槟，
让我们品尝芬芳与清爽！
您是时代的巨匠，
引领我们迈向知识的殿堂……
老师啊，
诲人不倦甘为人梯的老师啊，
您是人类灵魂的工程师！
我们为您欢欣，为您歌唱，
共同祝愿老师身体康健桃李芬芳！
篇十三老师400字作文
这个学期我们换了一个新的数学老师，上学期的数学老师陈老师已经不带我们了，可陈老师的样子和他给我们上课时的情景我还记忆犹新。陈老师长着一张圆圆的脸，不高的个子，而且还喜欢穿绿色的衣服。他最大的特点就是非常开心。
记得陈老师到我们班来上第一节课的时候，他快步走上讲台，然后大声地说：“我姓陈，叫陈阳，你们新的数学老师，我会让你们更快的喜欢数学。”陈老师稍稍停顿了一会儿，又说了起来：“我想和你们一起快乐的学习，因此希望你们在我上课时不要讲话，提问题时要下课在提，OK！”我们一听就哈哈大笑。我想：这个陈老师可真幽默，和以前的数学老师一点也不一样。
陈老师在以后的课程中经常给我们讲些课外话题和外语。记得有一次，陈老师说了一句日语，我们班同学竟然笑了快一分钟，使得这一节课非常难懂的数学概念在笑话中领悟了。还有一次数学课上，陈老师给我们上在除法的运算规律，班上的一位同学上课时没有注意听讲，陈老师看见了，让他回答刚才提问的问题。结果这位同学回答的答案和题目几乎沾不着边，陈老师听了后做出了竟然“晕倒”了的样子，然后又像爬梯子一样地爬上来，接着说：“是你把我打倒了！”我们听了都哈哈大笑，连肚子都笑疼了。这位同学也觉得不好意思了，非常后悔自己刚才没有认真听讲。陈老师一方面用委婉的方式批评了这位同学，另一方面也教育了大家。
