与特校生的第一次亲密接触
南安市实验中学初二年1班 潘宇欣 指导老师：李淑和
年轻，是一种美好，成长，是一种喜悦，美好和喜悦便组成一曲跳动的旋律——人生组曲中最富有活力的单曲。然而，许多同龄人却因为种种因素而无法聆听身边的一切或是无法看见光明的世界。他们的世界里没有阳光，没有大自然的啭鸣，也没有喧嚣的集市，如死水般没有丝毫的灵气。老天爷甚至剥夺他们的发言权，或许他认为，沉默是金，这大概就是最好的补偿。
第一次与特校的同学接触，是在寒假的社会实践活动时。我用半生不熟的手语向他们问好，本不希望他们能回应。我一直认为特校的学生自尊心太强，难以交流。出乎意料的是，他们冲我微微的一笑，并用手语向我问好。那是最纯洁的，发自内心的笑。刹那间，心中那无谓的想法如冰山般，迅速溶成清澈见底的水，汇成河流，向远方延伸……他们无声的语言，令我收获许多。虽然他们无法谛听万物之声，无法向人们倾诉内心的郁闷，但他们与我们一样，热血不停沸腾着，细胞不断跳跃着，最重要的是他们的心无时无刻不在感受着……因为他们也充满理想，充满好奇，也拥有一颗没有泯灭的童心。
我们曾高喊：“青春不言败。”但在这次社会实践中，有些人向失败，向困难屈服。面对失败，面对挫折，我们更多的是屈服与抱怨。相比之下，他们才是真正的勇者。风打算什么，他们不怕风，跌到算什么，他们意志坚强；眼泪算什么，他们不会哭泣。风雨再大，也阻挡不了他们充满自信的心，灭不了他们如火般的热情。
他们付出比我们更多的汗水，就这样，他们成功了。那一件件精美的艺术品便是最好的见证物。不要只惊慕他们的明艳，别忘了他们当时的血雨。我想，冰心的这句话，大概是对他们最好的诠释。
短短半小时的交流，转瞬即逝。他们给我的赠言是这样的：“怀着感恩之心去看世界。”望着这并不成熟的字体，我惊异于他们对生活竟有如此深刻的感悟！或许就是感恩之心助他们在困厄的环境中，找到生命的绿洲，从而改变那本没有阳光的世界。
我，懂了。
原来，风雨中的挺拔，黑暗中的挣扎后必定蕴藏着光明。困难过后，将是明媚的阳光。——我们要为获取那阳光付出代价，战胜困难，从现在开始。同时，伸出关怀的手，为世间黑暗的角落带去一缕生机，那将成为他们心底最灿烂的阳光。
