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老师的作文
 更新时间:2024-03-29 16:14:38
 

1:老师的作文

在人生中,我想大家都得过鼓励吧。小的时候爸爸妈妈鼓励我们,我们学会了走路。上小学的时候老师鼓励我们要学会坚强与努力。到公司的时候老板鼓励我们叫我们认真做好每一份工作,所以我也得到了鼓励,那我就给你们讲讲吧。

那天我的考试,试卷发回来了我只得了70多分。我回到家就跑回了房间闷在被窝里,妈妈做好饭菜就叫我吃饭,我垂头丧气地走出去,慢慢吞吞地走到饭桌坐下吃饭。妈妈看见我心不在焉地吃饭以为我生病了就摸摸我的额头问我“乙筝是不是生病了。”我伤心地告诉妈妈“妈妈我没生病,那是因为……”我如实得告诉了妈妈,她犹欲了一下,我想妈妈是对我失望了吧!但妈妈又抬头微笑了起来对我说“只是一次考试没什么大不了的,只要你努力你下次一定会考好的,因为失败乃是成功之母嘛!妈妈相信你。好了快吃饭吧!”妈妈说的失败乃是成功之母感动了我我流下了两行眼泪心里想着:我一定要努力不要妈妈再对我失望而伤心。又一次考试了,我得到了优益的成绩。

瞧!这就是鼓励的魔力我相信被鼓励的每一个人都会找会自信和坚强。

2:老师的作文

每当想起张老师,我就想起镜片后面那双炯炯有神的大眼睛,那双明亮的大眼睛透射出一种睿智的光芒。老师的目光好像会说话,每次与她对视,总感觉她用目光和我交流,给我信心,给我勇气,给我力量。

有一次上语文课,张老师正在绘声绘色地讲课,同学们听得津津有味,我却和同桌聊起了天。张老师听见了,停止了讲课,教室里鸦雀无声。我不安的向讲台望去,看到张老师正用责备的目光注视着我,好像在对我说:“一个班干要起带头作用,上课怎么能聊天呢?”看着张老师严厉的目光,我感到脸上火辣辣的,像挨了耳光似的,不由自主地低下了头。当教室里重新响起张老师娓娓动听的声音时,我偷偷地抬起头,迎来张老师信任的目光,仿佛在说:“知错就改就是好样的!”从此,我再也不敢违反课堂纪律了。

张老师的目光不仅让我改正缺点,还能让我树立信心。记得有一次,张老师让我参加朗诵比赛,当我站在台上的时候,我紧张得双脚直发颤。这时,我看见台下的张老师正用鼓励的目光看着我,好像在给我鼓劲:“你要加油啊!老师相信你!”看着张老师这鼓励的目光,我的心慢慢地平静了下来。我声情并茂地朗诵得到了评委的一致好评,获得了比赛的第一名,我感受了成功的喜悦。我兴奋地寻找张老师,看到张老师向我投来赞赏的目光,好象告诉我:“取得一些成绩,要继续努力,不许骄傲!”

张老师的目光里有严也有爱,同学们在张老师慈母般的目光下插上希望的翅膀,飞向理想的蓝天。

3:老师的作文

我的老师叫高玉华,是一个工作责任心强的女老师。她个子不高,但身体结实,精力充足。她是福州市十佳班主任呢。我们对老师的童年非常感兴趣。所以高老师今天给我们讲述了她的童年。我们听得津津有味。

有一年夏天,十岁时的高老师和几个小伙伴趁暑假的时候去河边钓鱼。到了河边以后,她往河里一看,就看见清澈见底的河底有非常多的鱼,看得高老师眼花缭乱,也看得心花怒放,真是“不看不知道,一看吓一跳。”高老师急忙对她的同学说:“我们拿着桶来捞鱼吧。我们站在水中,一动不动,让小鱼在我们腿之间游动,等到鱼集中在一起时开始捞,好吗?”大家都异口同声地说:“好。”

高老师就带着同学,每人抱着一个水桶,挽起被腿,下到了水中准备捞鱼。高教师等到小鱼集中在同学们的腿中间时,老师就轻轻地说:“一、二、三,开始捞。”大家七手八脚地开始捞,捞好了鱼以后就像宝贝一样,提着水桶到河边。他们有的捉到了五只,有的捉到了十只,还有的捉到了十五只。高老师捉到了十六只。大家捉完鱼以后就提着鱼高高兴兴地回家了。

高老师的童年是多么快乐啊,我多么希望到高老师所说的河边去玩一玩。而我们却从来没到过那么美的河里玩过。

4:老师的作文

“你干嘛在长廊里奔跑?让班级扣分!”

我被叫进办公室,看着老师,她眼睛睁得可大,眼里冒火。

四周冷清极了,所有的老师都盯着我,眼睛里好像透露出一丝嘲笑。墙壁变得十分灰暗。

我呆呆地站在办公桌前,老师的办公室灰茫茫的,窗户上贴的窗纸也有些下垂,头好像有千金重似的,不觉低了下去,心里难过极了,想:“为什么要怪我?我不就是因为想抓住同学才跑了几步的?”

“你怎么不说话?”老师知道我不认错,她的眼神中,熊熊燃烧两团火,像是两把锐利的刀子,刺向我身上。墙壁上的墙纸从鲜艳,一下子变成了灰暗,我的心揣了一块大石头似的,十分重。

“你也真是的,玩吗也得好好玩,干嘛在走廊上跑呢?”老师狠狠地说,“难道不跑会死的?再说了,我不是提醒过你们,别在楼道里奔跑吗?难道你耳聋了?”

一句比一句重,这让我害怕起来,牙齿哆嗦着,发出“咔咔咔”的声响。

“你回答啊,为什么跑?我问你话呢!”

“我——我……我——”我嘴不听我指挥,说不出话来。

“说也!总得给我一个说法!”老师逼我回答。

“因为——因为……”

“因为什么?因为!啊,就是你这一跑,全班的这一分被扣掉!”老师更生气了,说:“下次跑不跑了?”

我说:“不了——”

老师这才像出完了气,缓过神来说,“慢慢走,误不了你的事的!”

我点了点头,转转就走向办公室门口,心想:“这次是教训,得牢记!下一次再不敢在教学楼里奔跑了,因为这要扣分,要给我班级抹黑的……”

5:老师的作文

亲爱的老师:

您好!老师,在这漫长的小学学习生活中,老师您那形象,给我留下了很多的印象,此时我有很多话要和您说:老师是带着我从那不懂事的低年级小学生,带到高年级的学生,但在您的眼里,我永远都是一位不懂事的低年级的学生。

不过老师我们一定会懂事的,因为你教了我们怎样去走路,让我们走到中学、高中、大学,老师您就像蜡烛,点燃了自己,让我们走那光明的路,在那路上我们迷路了,您都会出来指引我们怎样的走那前面的路,不让我们继续的迷路下去,老师在这5年的时间里,您让我懂得怎样做人,不要让自己迷在任何地方。

但是随着时间的变化,我们已经是一个在中学和小学的中间,我多么希望时间可以倒流,让我还是一个不懂事的学生,让我可以和老师您的师生之情再继续下去,永远永远也不要改变,让我在您的身边听您的教诲,其实老师,回顾五年的历程,我们的每一点成绩,都是您的付出;我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教导,五年就快结束了,在结束的一瞬间,我想对您说:“老师我爱您!”

祝:身体健康李扬2010年3月8日

6:老师的作文

教师节到了,小明正在冥思苦想地想送给老师什么有意义的礼物呢?老师说过不准同学们花钱买礼物。

这时,小明的妈妈要去买废品,有易拉罐,可乐瓶等。小明眼一亮,想到了可以用废品作一些工艺品,不但有意义,而且还不花钱买。 于是,小明对妈妈说:“妈妈你把这些废品送给我吧!”妈妈诧异地问:“傻孩子,要这些废品干什么用?”小明说:“我要做工艺品,座位礼物送给老师。”妈妈把废品交给了小明。

小明跑到自己房间里,打电话给小刚和小梅,信高才列地说:“我这有很多废品,我们可以做一些工艺品,作为礼物送给老师。“小刚和小梅一口答应。 小明又到厨房叫来妈妈,说:“妈妈,一会儿,您指导我们做工艺品,好不好?“妈妈说:“行”。 小刚和小梅来到小明家。小明说:“我们开始做吧!”小刚,小梅说:“好!” 小梅想做一个美丽的花瓶送给老师,于是在妈妈的精心指导下,她先剪易拉罐得上面那一部分,在把底下那一部分建成细条。

再用大可乐瓶子上剪下一个圆圈,粘上细条,就完成了。 小明在妈妈的指导下做了一盆花,他先剪下大可乐瓶的底部,然后在剪出细条,最后再折初一朵五彩缤纷的茉莉花。

小刚用废旧纸壳做了一张贺卡,在贺卡上写下自己的祝福语。 第二天上学,老师夸小明,小刚和小梅的礼物有意义。

7:老师的作文

我们班有一名作风怪异的老师,经常做一些出人意料的举动。

“老曹来啦!老曹来啦!老曹同志来啦!大家快点坐好啊!”梁龙军一边发“密报”一边疾步奔向座位。大家闻讯后,东跑西蹦,赶紧坐好了。曹老师春风满面地走进了教室,脸上挂起了两个甜甜的“小酒窝”,亲切地说:“同学们好!现在我来向大家汇报你们考试的成绩!”大家都提心吊胆,两眼睁得溜溜的大,除了对分数的关心之外,心里都在猜测,曹老师又会对学生成绩搞出怎样的一套特殊的分类法。

只见曹老师走到许仰琢身旁,将试卷放到他的头顶上。“92分!”唉!他的成绩总那么好!走到陈雯慧那里,他将试卷放在桌上。走到吴伟荣那里,他就放在他的膝盖上。哦,原来如此——分数高的,头顶上放;分数中上的,放桌上;再差一点的,放膝盖上;其余的则放到地上,任学生自行拿取。

“许杨灵!”曹老师停顿了一会儿。这时候,空气好像凝结了。“哎,可惜你这次考得不太理想!”他似乎故意卖关子,慢条斯理地说道。我彻底绝望了,简直不敢再听下去。曹老师终于开口了:“许杨灵——77!”我沮丧得一时说不出话来。真想不到,我的成绩才在中下!两行泪液从我脸颊上划过。曹老师接口说道:“你一定是用了田七牌牙膏,同学们,对吧?!”大家立刻在旁边呼应。看见大家对我的安慰和鼓励,我又破涕为笑了。

当曹老师把手上考卷发完后,问道:“还有人没领到考卷吗?”梁龙军举手说:“我没拿到!”曹老师面色平静地说:“你的试卷,请到操场正中央挖掘,大约地下三公尺处!”

“……”

8:老师的作文

我已经读六年级了,成绩在班上一直很好,这还要感谢我的老师,他们对我恩重如山,不过我对老师的评价各不相同,以下就是我对他们的评价,看看吧。

评价对象:语文老师评价指数:★★★☆☆语文老师是我们班的班主任,这么多年来我的语文成绩在班上一直名列前茅,还多亏了她。但是这学期她又叫想补课的同学们来补课,我起先同意补课,但是过了两三天我就退出了,她没让我交钱,不过从这以后我能看出语文老师不喜欢我了。

评价对象:数学老师评价指数:★★★★☆我的数学老师是一名男教师,已经有四十几岁了,他上课从不马虎,下课和同学们和蔼可亲,很爱和同学们一起讨论问题,唯一的缺点就是经常在要下课的时候给同学们布置很多作业,害得我们连下课都不能玩。

评价对象:自然老师评价指数:☆☆☆☆☆自然老师已经年过六旬了,是一名非常有经验的教师,可我一点也不喜欢他,因为他上课时吐词不清;该教训的同学不教训,不该教训的同学倒教训了;字也写得非常潦草。谁会喜欢这样的老师呢?

评价对象:美术老师评价指数:★★★★★美术老师长得十分漂亮,声音洪亮,吐词清楚,即使是画画画得再差的同学,她也会鼓励他们叫他们别灰心,下课后还叫同学们注意安全。简直就是一名完美的老师。

你看了我对老师的评价后是否也想对你的老师作评价呢?那你们也把你对老师的评价写成作文吧。

9:老师的作文

放暑假了,我在英语补习班学英语。一个好消息从天而降,那就是一个喀麦隆的老师要来给我们上课。

前几天,我兴奋得不得了,心想明天外国老师就要来了,我得好好表现表现。

到了第二天,我兴奋地走进教室。“上课了!”我以为是NaNa老师给我们上课,但令我失望的是,不是NNa老师,而是另一个老师。一节课下了,我问老师:“NaNa老师什么时侯来呀?”不一会儿,一个同学喊道:“NANa老师来喽!”

外国NaNa老师一进门,我们第一眼看见的就是他那黑黝黝的皮肤,连嘴辰都是黑的,露出一排洁白的牙齿。再就是那高高的个子和挺直的鼻子。有一个同学说:“好黑呀……”我说:“那你到非洲去了,那里多的是黑人呢!”过了一会儿,我又说:“你怎么能这么说老师黑呢?大惊小怪!NaNa老师好心好意地来给我们上课,你这样惊叫,真没礼貌!”

我们和NaNa老师一起上课, NaNa老师上课非常活泼,他一边讲还在我们大家面前唱歌,跳舞,走模特儿步。最后NaNa老师还给我们每人签了一个名。轮到我了,我递给NaNa老师一张纸,NaNa老师伸出一双黑黑的手,快速地给我签了一个名“NaNa”。第一次和外国老师打交道,我高兴极了。

今天真是快乐的一天!

10:老师的作文

初一年就这样匆匆地告别了我们,想起那时的幼稚,心中不禁荡起阵阵感情的涟漪.

刚入学的幼稚,无知的犯错,调皮的犯规,成绩的失落~~~似乎没有一项不与老师那罗里叭嗖的声音有关,是老师那苦口婆心的声音把我们一步一步把我们带向成熟的彼岸.

老师的声音很普通.尤其是那些老年老师,他们的声音似乎不能再用高亢嘹亮,尖锐有力来形容了.光阴的流逝,带走的他们年轻时的激昂与热情,语调似乎一瞬间变得深沉与沙哑.可这融入他们多少的坎坷经历,沧桑变化.听到这种所以,谁不激动,谁不心疼.

当晨曦映入窗棂,老师一夜的疲惫还未消除,又神情凝重的带者学生走进办公室.那训诲的声音又续续不断地传来.声音中听不到疲倦,听不到困顿,听到的是哼哼的教诲,严厉的闪电,暖暖的和风.它们勒住了孩子濒临悬崖的心;它们化成了引导孩子向上的车轮.

老师的声音有爱抚,有责备,有告戒,有鼓励,却没有索取的企求,哪怕是一丁点.在我们受到伤害时,老师的饿声音会抚平我们的伤口.在我们做错事时,老师的声音会让我们明晓是非.在我们成绩落后时,老师的声音会让我们重振旗鼓.在我们~~~

老师就这样用如歌的声音,播洒爱的阳光,智慧的甘霖.伴着老师声音的旋律,我们学会了用灵魂去歌唱,用真诚去追求.

11:老师的作文

那一双眼睛,极为普通,极不起眼。但它却有一股神奇的力量,时常鼓舞着我,激励着我奋发向上。

第一次见到那一双眼睛,是在报名的时候。我升到了二年级,原来教我们的陈老师去教别的班级了,接我们的是陈老师。我望了望新班主任,一位美丽、善良的老师,一双明亮的眼睛露出严厉的目光。我有些害怕,怯怯地走近她,老师一抬头,微笑地看着我,眼睛里流露出温柔的笑意,好亲切!

有一次,老师让我去国旗下讲话。当我接到稿子时,真的很想放弃,这篇文章有几百个字啊!可一想:我如果放弃,那一双眼睛还会温柔吗?我绝不会让那双眼睛失去温柔的。我利用周末的时间背稿,才一个星期,我就把稿子背得滚瓜烂熟了。讲话开始了。我的心怦怦直跳,我望了望那一双眼睛,又是那么的温柔。我站在了国旗下,心情十分紧张。糟糕的事情发生了——讲到一半我忘词了。我的脸红得像关公,努力地想还是想不出来。我尴尬地在人群中寻找那一双眼睛。啊!我看见了,那一双眼睛正在对我说:“相信自己,你一定能行的!”顿时,我勇气倍增,演讲稿的内容又出现在我眼前。演讲完了,我觉得好轻松,要是没有那一双眼睛……眼睛是心灵的窗户,老师丰富的眼睛流露出她内心的世界。

从这眼睛里,我体会到了——爱和关怀!

12:老师的作文

杨老师是我们的班主任。她长着一双美丽而又炯炯有神的大眼睛,这双美丽的大眼睛能看清我们四(2)班的同学在想些什么。

可这双美丽的大眼睛却因为我们而流泪了。有一次在语文课上,同学们都在教室大声说话,杨老师苦口婆心的劝了同学们许多遍,可同学们就是不听,因此杨老师一气之下把全班同学都轰到了操场上。过了一会,我们派几名同学去班里侦察,才知道杨老师正在讲台上掉眼泪,同学们的心像被刀子扎了一般难受。

于是,全班同学排好队默默地向教室走去…。。

还有一次,杨老师在教室里批改试卷,一直到中午两点多还没改完,我心想:老师肯定还没吃饭,于是我就从家里带了些饺子迅速向学校跑去,怕饺子凉了就不好吃了。

当我赶回学校把饺子递给杨老师的时候,她还一边推辞一边说:“不用了!不用了!”于是我便急快的把盛着饺子的饭盒放在桌子上,就快速的跑了出去。

因为怕杨老师不吃饺子,我和几位同学扒在办公室的门边上,偷偷地从门缝往里看,只见杨老师边吃饺子边抹着泪水。我和几位同学相对无语,默默地回到了教室。

就在那一刻,我想到了许多许多。。。。。。。

我想起了在刚上一年级时,老师您抓着我们的小手教我们写字;想起了您利用下班时间带着我们练习跳大绳,使得我班大绳蝉联年级第一;想起了您的嗓子嘶哑的几乎发不出声音时,还在坚持为我们上课;想起了我们调皮捣蛋惹您生气时,您那憔悴的面容;想起了我们进步时,您给我们的每一个拥抱!您为我们做了许多许多,可我们却从未感动过!

杨老师请原谅我们的不懂事,以后我们一定会遵守校规、班规,认真学习,再也不让您因为我们而流泪,而是为我们感到骄傲和自豪!

13:老师的作文

俗话说:“人是铁,饭是钢。”可见吃好饭对人的身体是多么重要!我中午在爸爸单位食堂用餐,每天食堂的叔叔都为我准备了丰盛的饭菜:有白花花的米饭,热腾腾的馒头,油汪汪的馅饼香喷喷的炒菜·····相比之下,我们老师的饭菜却是另一个样子。

那是一天中午,我在食堂吃饭,回家拿点钱,就去学校的小卖部买冰棍吃。我在楼下玩了一会,想回去看书,可是教室门锁着,于是我就到办公室去那钥匙。我推开门,看见班主任老师坐在办公室前,一手拿着馒头,一手拿着笔,边吃边聚精会神的批改作业。桌上还放着一个盛咸菜的瓶子和一杯开水。我愣住了,心想老师怎么吃这样简单的饭菜?还没有容我多想,她抬起头问我:“你有是吗?”“我来拿钥匙。”老师顺手把钥匙递给我。

“您为什么不到食堂吃饭去吃饭呢?”我奇怪的问。

“食堂人多,排队要很长时间。”老师边批改作业边回答。

“您天天带饭吗?”

“我们家的人上班上学都带饭。”

“现在该休息了,您干嘛还在批改作业呢?”

“我现在把作业批改出来,下午可以多用些时间辅导同学,还可以备课呀!”老师说着,看了看我。

望着老师那才40岁就过早出现皱纹的消瘦的脸,听着老师那亲切的话语,我的心久久不能平静。

以后很多次,我中午吃完饭到办公室拿钥匙,都发现老师吃的不是馒头、咸菜,就是干火烧、白开水。每次见到老师那简单的午餐,我的心里就有一种说不出来的滋味。

14:老师的作文

亲爱的赵老师:

您好!五年级新学期伴随着凉爽的秋风到来了。这是我在母校的最后一年,我有一个小小的请求:请让我给您画一张像吧。

先画您那飘逸的黑发。但是您为了我们,操劳过度,黑发中已经夹了几根银丝。眼睛,您那明亮的眼睛会说话,当我们上课没集中注意力时,您看着我,眼睛好象在说:“要集中注意力,认真听讲!”当我们遇到困难,泄气的时候,您的眼睛好象在说:“不要放弃,你一定可以的!”这双眼睛一定要画的很好看!可是,您的眼角怎么有了几条鱼尾纹?

您的一只灵巧的嘴巴能说会道,上课讲课时,那嘴巴上下张合着,我们听得津津有味。这只嘴在画中也要张着,好让我们能听您讲课。啊?你的嘴巴怎么干裂了啊?一定是您讲课讲的太多了吧?

您有着一双纤纤玉手,但现在已经粗糙了。您每天批改上百份作业,手是多么的累啊!您还要搬那么重的写错的作业,手是多么的酸哪!我虽然没有尝试过,但我知道,这是多么的累人。但您没有因此而把我们的作业随便批改或索性放在一边不管,您还是认真的批改好我们的作业,丝毫没有偷工减料。在我的眼里,您的手还是最美的!

您的画像完成了,您喜欢吗?喜欢你就留下吧,我不用了,因为您的形象已经深深地印在了我的脑海里。

祝您福如东海,寿比南山!

您的学生 龚弋

2007年8月15日

15:老师的作文

胡老师的眼睛又大又圆,眼珠乌黑乌黑的。初看好像没有什么特别,但是你仔细一瞧,嘿,胡老师的眼睛会说话呢!

记得那节语文课,我看见同桌有一块黑白猪的新橡皮,可漂亮啦!我情不自禁地伸出手,想摸摸看,猛一抬头,就撞上了胡老师那黑葡萄似的眼睛,它正默默地望着我,好像在说:“育安,怎么做小动作啦?”我伸出的手只好马上缩回来,赶紧坐好……

有一次,胡老师在大教室里给我们上《乌鸦喝水》这一课,有十多位老师在听课呢!当老师提出“乌鸦为什么能喝到水”时,我下意识把手举得高高的,朱老师便叫我回答。我站起来,一见这么多老师的目光齐刷刷地投向我,心啊,不知不觉就咚咚地跳起来,说话的声音就明显放轻了。惊慌间,又看到胡老师那含笑的眼睛,那眼睛写着期望,带着鼓励,似乎在说:“说得对,勇敢点!”我不由自主地挺了挺腰,胆子大了,声音也响亮起来。说完,抬头看看老师,那眼里满是赞许和喜悦。我美滋滋地坐下来,我明白,她是说:“讲的真好!”……

不仅我懂得胡老师眼睛“讲的话”,同学们也都懂得胡老师眼睛“讲的话”。一天上早读课,胡老师站在教室门口和一位家长谈话,我们便叽叽喳喳地讲起话来。胡老师回过头来,不说话,奇怪的是,教室里顿时鸦雀无声。为什么呀?因为我们都怕那双眼睛哪!要是它生气了,我们就得如芒刺背了!

胡老师现在虽然不教我们了,但我还是经常能看到她。每次碰见她,我还是先看着她的眼睛,因为那里面的内容,我总也读不完……

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