成长作文【篇1】:
“慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三寸辉”
母亲默默干着活，佝偻的背影，形了单调的风景；一年一年，风霜遮盖了您的笑颜，您寂寞的心；有谁还能够了解，花静静开放，您无声地干活……多想告诉您，你一直都是我的奇迹，我其实一直都懂你，我是多么地爱你。可是，我们之间却彼此无语，有的只是彼此心的感应，你倚在门口，无非是在等待我的归期，你着急的张望，深情地收候，母亲，我要爱你，关心你，理解你，紧紧抱住你！
往空看“举头望明月，低头思故乡”，往海望“日暮乡关何处是?烟波江上驶人愁”泪流下，“乡泪客中尽，孤帆天际看”日欲落“浮云游子意，落日故人情”，诗让我尝到乡愁 ，别有一番乡愁在心头。
成长作文【篇2】:
在我刚入学的时候，看着大哥哥大姐姐们胸前飘扬着的红领巾，我的内心充满了羡慕，也曾经无数次地幻想，幻想自己也有这么一条鲜艳的红领巾。我终于等到了那一天，我加入了少先队。从此，红领巾就陪伴在我身边，时刻提醒我：你是一名光荣的少先队员。
今年暑假，我参加了一个航模夏令营。夏令营期间，我们得到了在刚落成的浙江科技馆参观一天的机会。我见识了许多高科技产物，正在我大饱眼福之际，一个泪眼汪汪的小朋友引起了我的注意，他焦急地走来走去，似乎在寻找着什么，看样子是和父母走散了。我本想一走了之，去看快要开始的机器人表演，但望了望胸前火一样的红领巾，我又改变了想法。
“小弟弟，你是不是找不到爸爸妈妈了？要不要哥哥帮你找找？”那个小朋友一听，眼睛倏地一亮，立刻破涕为笑，重重地点了点头。我带着他来到服务台，工作人员问清情况后，对着广播喊：“xx游客，您的孩子在二号服务台，请速来认领。”不一会儿，一对夫妻匆匆赶来，小朋友马上迎了上去。我赶紧走开，在转弯时回头望了一眼，果然看见家人重逢的场面，还听到那个小朋友甜甜地对妈妈说：“是那个戴红领巾的小哥哥领我去服务台的……”我的内心一阵欣喜，自豪感也油然而生。
红领巾——红旗的一角，见证着我的成长，也见证着许多美好的故事。再过一年，我就要小学毕业了，我要把胸前的红领巾永远珍藏。不管世界如何星移斗转，红领巾将永远在我的心灵一隅熠熠生辉！
成长作文【篇3】:
在不知不觉的日子里，我们在这鸟语花香的校园里生活了六年，这里的一草一木，都伴随我们成长的脚步，成长着。
是我们的启蒙老师让我们从幼稚走向成熟，又由成熟走向成功。。。。。。
在小学六年的生活里，伴我成长的事物很多，包括这身边的一草一木。经历了六个春秋，经历了多少成长的磨难，我们在这讨论成长的故事。
记得在我第一次踏上升国旗的道路时，我并不知怎么走正步，老师教我摆臂、踢腿。。。。。。这一切的一切至今还记忆优新。当时我并不知到有没有资格穿上这身军装，配不配升起这面五星红旗——这项严肃而庄严的任务。是老师们让我的心平静下来，冒这次险——艰巨而神圣的险。头顶国徽、身穿军装、所行军礼，我不由得为此骄傲与自豪，尽心尽力的升好这次国旗。
这在我成长的故事中留下了深深的印象，美好的印记。
还有第一次作为班干部发言，第一次受到老师的表扬，当然还有批评。。。。。。这种种事迹在我的脑海里浮现出来，我该感激那些老师，是他们把我变的成熟，变的自信。
六年来，身边的树又增长了六个年轮，树变成有用之才，我们也不甘落后，变成有用之才。。。。。。
成长作文【篇4】:
上学开始，我总是渴望有一条和高年级同学一样的红领巾，成为一名光荣的少先队员，因此，我日日夜夜地向往能早日挂上红领巾，实现我梦寐以求的愿望。
终于迎来了入队仪式的到来。《少先队队歌》，那高傲雄壮，嘹亮的歌声在我耳边回荡，我对自己说：“我一定要成为一名优秀的少先队员。”这是，一位优秀的少先队员为我挂上了一条鲜艳的红领巾，那一刻，我既兴奋，有自豪。
红领巾是三角形的，颜色是红色的，红领巾不仅仅代表红旗的一角、烈士的鲜血，如少年英雄——刘胡兰、李敏，为中国革命事业，惨遭敌人杀害，他们是我们少先队员学习的榜样，也是少先队的骄傲！它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情的革命的事业中，经历了血与火的考验。
记得有一次，学校举行一次运动会，我落下了远远一截，力气也快用尽了，真想就此放弃了，这时，我看到了胸前的那条鲜艳的红领巾，它好像给了我无穷的力量，加快脚步，奋力追赶，有一股使不完的劲儿，终于获得第一名，为学校班级争光。
红领巾已经陪伴我5年了，当我进步时，红领巾告诫我不要骄傲自满。当我有挫折时，红领巾告诫我要奋发图强，永不停息。在6年级我要更加努力，取得更好的成绩，让胸前的红领巾更加艳丽！
红领巾伴我成长！
成长作文【篇5】:
人成长是需要过程的，我也不例外。从一个童年无知的小孩子到知识渊博的少年，不是一步登天就能完成的，而是一步一个脚印，日积月累才能行的。 成长的过程是漫长的，漫长的过程是有喜怒哀乐的。
比如有一次学校举行一次排球比赛，我也参加了。我们一路过关斩将，同心协力闯进了决赛。但是最后一个球没有接出了了边线，遗憾的输了比赛，但是这几场比赛让我们知道了团结的力量是强大的。我论做什么事，只要我们大家同心协力，就一定能把这件做成功！学校又组织了“争做卫生班级”的活动。
经过上一次的教训，同学们开始努力的打扫卫生，希望为集体争得荣誉。擦窗的擦窗，拖地的拖地……大家都不遗余力地忙活起来。经过一个上午的努力，我们把教室打扫的格外干净。我们的努力并没有白费，争取到了第一名！ 我从这两件事中明白了做事就要像走路一样，一步一个脚印。。。
成长作文【篇6】:
《小鹿斑比》是奥地利作家菲利克斯。萨尔腾写的一部童话故事。文章隽永优美，任何年龄的读者都能从中受益。《小鹿斑比》讲述了一只小鹿的成长故事：从小鹿斑比开始学步起，他和森林里的同伴一起经历季节更替，生存磨难，在不断了解大自然和人类的同时，自己的身体不断长大，心灵也不断经历冲击。斑比从一只幼小的鹿长大成为鹿王，离不开两个人的引导。一个是斑比的妈妈，一个是老鹿王。妈妈把斑比带到人间，让他领略森林的美丽，草地的芬芳，月光的明亮，小动物的善良，鹿与鹿之间的温情。可妈妈并不总是无微不至地关怀他，而是带着他去发现，发现草地的空旷，森林的危险；发现雪花覆盖的冬天，和枯草下的嫩芽；发现小松鼠发出的警报，及簌簌的落叶向他们传递的信息。真正让斑比长大的是鹿王。
鹿王从不轻易现身，总是在斑比最胆怯，最难受的时候，出现在他的身旁。第一次，斑比哭着找妈妈，鹿王威严地告诫：“你不能独立生活吗？“这情境让斑比永生难忘。第二次，猎人出现，猎杀了一头成年公鹿。斑比非常害怕，又非常困惑“那是谁？为什么要杀我们？”鹿王没有回答：“自己去听，自己去闻，自己去看，自己去学。”同时鹿王激励他“好好活着！”生活中虽然充斥着危险，但我们有灵敏的鼻子，机警的耳朵，明亮的眼睛，更有聪明的头脑。无畏的勇气。训练我们的器官吧，她会告诉我们哪儿有危险，哪儿没有。
